Benarkah AAC Membuat Anak Malas Bicara? Ini Kata Penelitian!

Apa itu AAC?

AAC (Augmentative and Alternative Communication)  adalah berbagai cara atau bentuk komunikasi di luar bicara verbal alami yang membantu individu dengan hambatan bicara atau bahasa menyampaikan pesan. Bentuknya dapat berupa gestur, ekspresi, menunjuk gambar, communication board, PECS, hingga perangkat atau aplikasi yang menghasilkan suara. 

Benarkah Membuat Anak Malas Bicara?

1. Tidak ada satu pun studi yang menemukan bicara anak menurun
   Berbagai penelitian menunjukkan bahwa AAC tidak menghambat perkembangan bicara, tetapi justru dapat mendukungnya. Yuan dkk. (2024) menemukan bahwa AAC meningkatkan ujaran ekspresif dan komunikasi sosial anak autistik, tanpa laporan adanya penurunan kemampuan bicara. Temuan ini sejalan dengan Romski dkk. (2010) dan White dkk. (2021), justru menghasilkan lebih banyak kata, baik melalui simbol maupun ucapan, dibandingkan anak yang hanya mendapat intervensi bicara.
   
   
2. AAC yang dipadukan dengan pendekatan berbasis relasi memberi hasil bahasa lebih baik
   Pope dkk. (2024) menemukan bahwa pendekatan yang mengajarkan komunikasi lewat permainan dan interaksi sehari-hari, bukan drill) dengan AAC membuat perkembangan bahasa jauh lebih besar dibandingkan tanpa AAC. Artinya, AAC bukan pengganti interaksi, AAC bekerja paling baik justru di dalam interaksi yang hangat dan bermakna.
   
   
3. Anak yang responsif terhadap input AAC menunjukkan perkembangan bahasa lisan
   Sterrett dkk. (2023), dari kelompok riset Kasari di UCLA, meneliti anak autistik yang minim bicara (minimally verbal) dan menemukan bahwa penggunaan AAC dalam intervensi dini dapat memperbaiki komunikasi dan bahasa lisan mereka.

Mengapa AAC Dapat Membantu? 

Anak yang frustrasi karena tidak bisa menyampaikan maksudnya sering menutup diri atau mudah dysregulated, dan meningkatkan kecemasan ketika diminta berkomunikasi . Saat anak memiliki cara untuk menyampaikan “mau”, “tidak”, “lagi”, “tolong”, atau “selesai”, anak mendapatkan kesempatan untuk berkomunikasi dan merasakan bahwa pesannya dipahami. Hal ini mengurangi rasa frustasi dan cemas, karena anak dapat menemukan makna dari komunikasi.

Yang terpenting, AAC memberikan anak akses untuk berkomunikasi sekarang, tanpa harus menunggu sampai kemampuan bicaranya berkembang.

AAC Bukan Jalan Terakhir 

Setiap anak memiliki kebutuhan komunikasi yang berbeda. Karena itu, pemilihan dan penerapan AAC idealnya dilakukan dengan mempertimbangkan kemampuan anak, kebutuhan sehari-hari, serta dukungan dari keluarga dan lingkungan. Pelajari Program Special Harmony School yang dirancang untuk mendukung kebutuhan dan perkembangan setiap anak.